La integración de medios analógicos y digitales,
una poderosa ¨palanca cultural¨ en la redefinición
de espacios de comunicación y aprendizaje

Profesora a cargo: Lic. Ana María Andrada

Breve Síntesis:
En la actualidad se observa a nivel mundial, un fenómeno creciente de integración de medios: libros, publicaciones en general, videos, software e Internet conviven entre sí y se interrelacionan, a su vez, con dispositivos tecnológicos diversos para generar espacios informativos, de entretenimiento, comunicación y aprendizaje.
Esta explosión multimediática puede pensarse como una poderosa "palanca cultural" capaz de reorganizar todos los ámbitos, según la lógica computacional, caracterizada por la modelización, el cálculo, la simulación y la interactividad.
La convivencia de escenarios analógicos y digitales permite su interacción dinámica, generando espacios complementarios donde cada recurso da de sí lo mejor y encuentra en el otro un factor dinamizante de sus propias posibilidades de uso.

Temario:
1. Medios Analógicos y Digitales: La Integración como Frontera
· Libros impresos hipertextuales/interactivos.
· Software multimedia para construir escenarios para navegar/investigar.
· Portales de Internet para construir modelos para pensar.

2. Miradas para Pensar un Modelo Propio
· Mediología/Régis Debray.
· La máquina de los niños/Seymour Papert.
· La vida en la pantalla/Sherry Turkle.
· El Ser Digital/Nicholas Negroponte.
· Videoculturas de fin de siglo/Cátedra de Sociología de la comunicación de masas. Universidad de Nápoles.
· Psicología de Internet/Patricia Wallace.
· Escenas de la vida post-moderna/Beatriz Sarlo.

3. Conceptos para Operar con el Modelo
· Comunicación cibernética y comunicación humana.
· El concepto de analógico y digital.
· Lo real y lo virtual.
· El concepto y los modelos de interactividad.
· El concepto de interfaz hombre-máquina.
· El concepto de información "a medida": narrowcasting.

4. Un Caso de Estudio para Pasar a Través del Modelo
¨COMO VIAJAN LAS IDEAS¨. DOSSIER. CORREO DE LA UNESCO.
· Cuando las ideas andaban a pie.
· Las tribulaciones de los manuscritos.
· Los medios de información del Siglo XVIII.
· La palabra en marcha.
· El impacto de la mundialización.
· El ciberespacio: una red planetaria de personas e ideas.
· Máquinas para viajar en el tiempo.

5. Conceptos Informáticos
· Método para pensar y construir un material no secuencial impreso.
· Método para pensar y construir un material no secuencial navegable.

RECURSOS INFORMÁTICOS PARA REALIZAR UNA PRODUCCIÓN NO SECUENCIAL
· WORD/Powerpoint/Adobe Acrobat (paquete de desarrollo).
· El Mundo de Sofía. CD-ROM.
· CD-ROM especialmente preparado para el curso, con imágenes escaneadas, textos, videos, registros sonoros, etc. (usos educativos no comerciales).
· Sites en Internet.

Bibliografía:
· La Galaxie Gutenberg. Marshall Mc Luhan.
Gallimard. París. 1977.
· A conceptual framework for building Human Computer Interfaces in Technology Based Educational Materials. Lic. Ana María Andrada y Lic. Gustavo Rossi. ED-MEDIA 93. Orlando. USA. 1993.
· Being Digital. Nicholas Negroponte. Alfred A. Knopf, Publisher, New York. 1994.
· Cómo leer la comunicación en la era de la información. Héctor Schmucler.
Asociación Ricardo Rojas. U.B.A. 1989.
· Correo de la Unesco. Febrero 1995.
· El Laboratorio de Medios. The Media Lab. Inventando el futuro en el M.I.T.
Stewart Brand. Galápagos. 1988.
· Videoculturas de fin de siglo. Cátedra de Sociología de las comunicaciones de masas. Facultad de Letras de la Universidad de Nápoles. CATEDRA. Signo e Imagen. 1990.
· Escenas de la vida posmoderna. Intelectuales, arte y videocultura en la Argentina. Beatriz Sarlo. Ariel. 1994.
· La formación de recursos humanos en la Era de la Información.
Conferencia Plenaria. Académico Blagovest Sendov. Congreso Iberoamericano de Informática Educativa. Santo Domingo. República Dominicana. 1992.
· La máquina de los niños. Seymour Papert. Paidós Contextos, España. 1995.
· Internet, hipermedia e inteligencia artificial : claves para el desarrollo de software y experiencias educativas dentro de un paradigma de educación a distancia.
Lic. Ana María Andrada. Centro Blas Pascal I.D.I.E. - CALICO '96. University of New Mexico. Albuquerque. USA. 1996.
· La vida en la pantalla. Sherry Turkle. Paidós Transiciones. 1997.
· Psicología de Internet. Patricia Wallace. Paidós. 2001.
· Correo de la UNESCO. 1997.
· El Mundo de Sofía (libro y CD-ROM.